Perspectives on Contemporary Issues Readings Across the Disciplines (with InfoTrac)
Perspectives on Contemporary Issues Readings Across the Disciplines (with InfoTrac)
- ISBN 13:
9781413010688
- ISBN 10:
1413010687
- Edition: 4th
- Format: Paperback
- Copyright: 06/30/2005
- Publisher: Wadsworth Publishing
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Summary
This cross-disciplinary reader encourages critical thinking and academic writing by presenting students with a variety of perspectives on current issues from across the curriculum. Contemporary issues engage the student, while the thematically grouped readings provide rich material for both in-class discussion and writing topics.
Table of Contents
Read morePreface | xvii | ||||
PART ONE Writing Critically and Conducting Research | 1 | (198) | |||
| |||||
| 3 | (4) | |||
| 7 | (4) | |||
| 11 | (1) | |||
| |||||
| 11 | (19) | |||
| |||||
| 14 | (2) | |||
| 16 | (5) | |||
| 21 | (5) | |||
| 26 | (10) | |||
| 26 | (4) | |||
| 30 | (1) | |||
| |||||
| 30 | (4) | |||
| |||||
| 33 | (1) | |||
| |||||
| 34 | (9) | |||
| |||||
| 36 | (18) | |||
| 36 | (1) | |||
| 36 | (7) | |||
| |||||
| 43 | (8) | |||
| |||||
| 46 | (5) | |||
| |||||
| 51 | (28) | |||
| |||||
| 54 | (38) | |||
| 54 | (4) | |||
| 58 | (1) | |||
| 59 | (8) | |||
| 67 | (11) | |||
| 78 | (1) | |||
| |||||
| 79 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 82 | (121) | |||
| |||||
| 92 | (28) | |||
| 92 | (2) | |||
| 94 | (5) | |||
| 99 | (1) | |||
| 100 | (3) | |||
| 103 | (3) | |||
| 106 | (2) | |||
| 108 | (4) | |||
| 112 | (3) | |||
| 115 | (5) | |||
| 120 | (79) | |||
| 120 | (1) | |||
| 121 | (4) | |||
| 125 | (1) | |||
| 126 | (1) | |||
| 127 | (1) | |||
| 128 | (3) | |||
| 131 | (4) | |||
| 135 | (2) | |||
| 137 | (1) | |||
| 138 | (2) | |||
| 140 | (1) | |||
| 140 | (2) | |||
| 142 | (2) | |||
| 144 | (1) | |||
| 145 | (1) | |||
| 146 | (2) | |||
| 148 | (4) | |||
| 152 | (13) | |||
| 165 | (1) | |||
| 166 | (10) | |||
| 176 | (13) | |||
| 189 | (1) | |||
| 190 | (2) | |||
| 192 | (3) | |||
| 195 | (4) | |||
PART TWO The Arts, Media Studies, and Popular Culture | 199 | (120) | |||
| 201 | (29) | |||
| |||||
| 203 | (4) | |||
| |||||
| |||||
| 207 | (9) | |||
| |||||
| |||||
| 216 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 221 | (5) | |||
| |||||
| 226 | (2) | |||
| 226 | (1) | |||
| 227 | (1) | |||
| 228 | (2) | |||
| 230 | (31) | |||
| |||||
| 232 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 238 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 243 | (7) | |||
| |||||
| |||||
| 250 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 252 | (3) | |||
| |||||
| 255 | (3) | |||
| 255 | (1) | |||
| 256 | (2) | |||
| 258 | (3) | |||
| 261 | (29) | |||
| |||||
| 263 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 269 | (8) | |||
| |||||
| |||||
| 277 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 280 | (4) | |||
| |||||
| 284 | (4) | |||
| 284 | (2) | |||
| 286 | (2) | |||
| 288 | (2) | |||
| 290 | (23) | |||
| |||||
| 292 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 295 | (4) | |||
| |||||
| |||||
| 299 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 305 | (3) | |||
| |||||
| 308 | (1) | |||
| 308 | (13) | |||
| 309 | (2) | |||
| 311 | (2) | |||
| 313 | (6) | |||
PART THREE Social and Behavioral Sciences | 319 | (190) | |||
| 321 | (21) | |||
| |||||
| 323 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 325 | (8) | |||
| |||||
| |||||
| 333 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 335 | (2) | |||
| |||||
| 337 | (3) | |||
| 337 | (2) | |||
| 339 | (1) | |||
| 340 | (2) | |||
| 342 | (26) | |||
| |||||
| 344 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 346 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 348 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 354 | (4) | |||
| |||||
| |||||
| 358 | (5) | |||
| |||||
| 363 | (2) | |||
| 363 | (1) | |||
| 364 | (1) | |||
| 365 | (3) | |||
| 368 | (34) | |||
| |||||
| 369 | (9) | |||
| |||||
| |||||
| 378 | (4) | |||
| |||||
| |||||
| 382 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 388 | (10) | |||
| |||||
| 398 | (2) | |||
| 398 | (1) | |||
| 399 | (1) | |||
| 400 | (2) | |||
| 402 | (22) | |||
| |||||
| 403 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 409 | (8) | |||
| |||||
| |||||
| 412 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 417 | (3) | |||
| |||||
| 420 | (2) | |||
| 420 | (1) | |||
| 420 | (2) | |||
| 422 | (2) | |||
| 424 | (28) | |||
| |||||
| 426 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 431 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 437 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 442 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 445 | (2) | |||
| |||||
| 447 | (3) | |||
| 447 | (2) | |||
| 449 | (1) | |||
| 450 | (2) | |||
| 452 | (20) | |||
| |||||
| 454 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 456 | (7) | |||
| |||||
| |||||
| 463 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 465 | (3) | |||
| |||||
| 468 | (2) | |||
| 468 | (1) | |||
| 468 | (2) | |||
| 470 | (2) | |||
| 472 | (27) | |||
| |||||
| 474 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 476 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 482 | (10) | |||
| |||||
| |||||
| 492 | (2) | |||
| |||||
| 494 | (3) | |||
| 494 | (1) | |||
| 495 | (2) | |||
| 497 | (2) | |||
| 499 | (10) | |||
PART FOUR Science and Technology | 509 | (140) | |||
| 511 | (20) | |||
| |||||
| 513 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 518 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 520 | (4) | |||
| |||||
| |||||
| 524 | (3) | |||
| |||||
| 527 | (2) | |||
| 527 | (1) | |||
| 528 | (1) | |||
| 529 | (2) | |||
| 531 | (26) | |||
| |||||
| 532 | (7) | |||
| |||||
| |||||
| 539 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 542 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 547 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 550 | (3) | |||
| |||||
| 553 | (2) | |||
| 553 | (1) | |||
| 554 | (1) | |||
| 555 | (2) | |||
| 557 | (21) | |||
| |||||
| 559 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 561 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 564 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 567 | (7) | |||
| |||||
| 574 | (2) | |||
| 574 | (1) | |||
| 574 | (2) | |||
| 576 | (2) | |||
| 578 | (34) | |||
| |||||
| 580 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 582 | (4) | |||
| |||||
| |||||
| 586 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 588 | (7) | |||
| |||||
| |||||
| 595 | (13) | |||
| |||||
| 608 | (2) | |||
| 608 | (1) | |||
| 608 | (2) | |||
| 610 | (2) | |||
| 612 | (30) | |||
| |||||
| 614 | (9) | |||
| |||||
| |||||
| 623 | (10) | |||
| |||||
| |||||
| 633 | (4) | |||
| |||||
| |||||
| 637 | (2) | |||
| |||||
| 639 | (1) | |||
| 639 | (1) | |||
| 639 | (1) | |||
| 640 | (2) | |||
| 642 | (7) | |||
PART FIVE BUSINESS AND ECONOMICS | 649 | (97) | |||
| 651 | (28) | |||
| |||||
| 652 | (7) | |||
| |||||
| |||||
| 659 | (7) | |||
| |||||
| |||||
| 666 | (6) | |||
| |||||
| |||||
| 672 | (3) | |||
| |||||
| 675 | (2) | |||
| 675 | (1) | |||
| 676 | (1) | |||
| 677 | (2) | |||
| 679 | (18) | |||
| |||||
| 680 | (5) | |||
| |||||
| |||||
| 685 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 687 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 689 | (4) | |||
| |||||
| 693 | (2) | |||
| 693 | (1) | |||
| 693 | (2) | |||
| 695 | (2) | |||
| 697 | (23) | |||
| |||||
| 698 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 701 | (10) | |||
| |||||
| |||||
| 711 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 713 | (3) | |||
| |||||
| 716 | (2) | |||
| 716 | (1) | |||
| 717 | (1) | |||
| 718 | (2) | |||
| 720 | (21) | |||
| |||||
| 722 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 724 | (2) | |||
| |||||
| |||||
| 726 | (3) | |||
| |||||
| |||||
| 729 | (8) | |||
| |||||
| 737 | (2) | |||
| 737 | (1) | |||
| 738 | (1) | |||
| 739 | (2) | |||
| 741 | (5) | |||
Appendix 1 Definitions of Terms Used in Discussion Questions and Writing Topics | 746 | (2) | |||
Appendix 2 Formatting Guidelines for Course Papers | 748 | (2) | |||
Credits | 750 | (6) | |||
Index | 756 |
Supplemental Materials
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