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| Preface | xiii | ||||
| About the Editors | xix | ||||
| About the Contributors | xx | ||||
| Introduction | 1 | (9) | |||
| Suggested Readings | 10 | (1) | |||
| Info Trac College Edition | ... MORE | 11 | (2) | ||
| I Shifting the Center and Reconstructing Knowledge | 13 | (54) | |||
| 13 | (7) | |||
| 20 | (1) | |||
| 21 | (2) | |||
| 23 | (1) | |||
| 23 | (5) | |||
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| 28 | (7) | |||
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| 35 | (9) | |||
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| 44 | (4) | |||
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| 48 | (4) | |||
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| 52 | (15) | |||
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| II Conceptualizing Race, Class, and Gender | 67 | (146) | |||
| 67 | (21) | |||
| 88 | (1) | |||
| 89 | (1) | |||
| 90 | (1) | |||
| 90 | (5) | |||
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| 95 | (11) | |||
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| 106 | (2) | |||
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| 108 | (7) | |||
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| 115 | (4) | |||
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| 119 | (6) | |||
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| 125 | (1) | |||
| 125 | (9) | |||
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| 134 | (5) | |||
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| 139 | (4) | |||
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| 143 | (3) | |||
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| 146 | (10) | |||
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| 156 | (12) | |||
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| 168 | (1) | |||
| 168 | (9) | |||
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| 177 | (8) | |||
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| 185 | (6) | |||
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| 191 | (10) | |||
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| 201 | (4) | |||
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| 205 | (8) | |||
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| III Rethinking Institutions | 213 | (192) | |||
| 213 | (14) | |||
| 227 | (1) | |||
| 228 | (1) | |||
| 229 | (1) | |||
| 229 | (5) | |||
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| 234 | (9) | |||
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| 243 | (8) | |||
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| 251 | (8) | |||
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| 259 | (4) | |||
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| 263 | (5) | |||
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| 268 | (1) | |||
| 268 | (21) | |||
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| 289 | (7) | |||
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| 296 | (8) | |||
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| 304 | (10) | |||
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| 314 | (8) | |||
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| 322 | (1) | |||
| 322 | (11) | |||
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| 333 | (9) | |||
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| 342 | (5) | |||
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| 347 | (14) | |||
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| 361 | (4) | |||
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| 365 | (3) | |||
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| 368 | (1) | |||
| 368 | (8) | |||
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| 376 | (13) | |||
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| 389 | (6) | |||
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| 395 | (5) | |||
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| 400 | (5) | |||
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| IV Analyzing Social Issues | 405 | (126) | |||
| 405 | (12) | |||
| 417 | (1) | |||
| 417 | (2) | |||
| 419 | (1) | |||
| 419 | (8) | |||
| |||||
| 427 | (3) | |||
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| 430 | (9) | |||
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| 439 | (8) | |||
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| 447 | (6) | |||
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| 453 | (3) | |||
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| 456 | (1) | |||
| 456 | (10) | |||
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| 466 | (4) | |||
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| 470 | (4) | |||
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| 474 | (6) | |||
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| 480 | (8) | |||
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| 488 | (9) | |||
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| 497 | (1) | |||
| 497 | (11) | |||
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| 508 | (6) | |||
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| 514 | (5) | |||
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| 519 | (8) | |||
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| 527 | (4) | |||
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| V Making a Difference | 531 | (54) | |||
| 531 | (7) | |||
| 538 | (1) | |||
| 539 | (1) | |||
| 540 | (6) | |||
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| 546 | (6) | |||
| |||||
| 552 | (4) | |||
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| 556 | (6) | |||
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| 562 | (11) | |||
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| 573 | (12) | |||
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| Index | 585 |