Rent 9780838460436 | Quant a Moi: Temoignages Des Francais Et Des Francophones

Summary Table of Contents

QUANT � MOI. . . is written for intermediate courses that emphasize meaningful in-class communication and in-depth exploration of Francophone cultures. It utilizes an easy-to-use Manuel de pr�paration for independent grammar review and practice, allowing class time to be devoted to the culturally rich communicative activities found in the student textbook.

With Quant a moi..., Third Edition, you will explore in great depth all the Francophone cultures around the world. Your class time will be devoted to the cultura... MORE

Chapitre preliminaire: C'est la rentree!	p. 2
Cinq Etudiants	p. 2
Pour Communiquer	p. 4
Ecoutez!	p. 4
Parlez!	p. 4
Pour mieux vous exprimer	p. 4
Demander et donner le nom de quelqu'un	p. 4
Demander et dire d'ou on vient	p. 4
Demander et dire ce qu'on fait comme etudes	p. 5
Demander et dire ce qu'on a fait pen... MOREdant les vacances	p. 5
Presenter quelqu'un	p. 5
Perspectives Culturelles	p. 6
Les stereotypes	p. 6
	p. 7
Allons voir les Francais et les Francophones... chez eux!	p. 8
Documents Declencheurs (Ou habitent les Francais?)	p. 10
Lisez!	p. 11
Temoignages: Ou est-ce que vous habitez?	p. 14
Perspectives Culturelles	p. 16
Se loger en France	p. 16
Controle Des Connaissances	p. 20
Rappel: L'accord des adjectifs (formes regulieres)	p. 20
Rappel: L'accord des adjectifs (formes irregulieres)	p. 21
Rappel: Le comparatif	p. 22
Pour Parler... de son environnement	p. 23
Pour Communiquer	p. 24
Ecoutez!	p. 24
Parlez!	p. 25
Pour mieux vous exprimer	p. 25
Parler de l'endroit ou on veut habiter	p. 25
Raisons	p. 25
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (1)	p. 27
Rappel: La place des adjectifs	p. 27
Rappel: Le sens des adjectifs	p. 28
Temoignages	p. 30
Dans quelle partie de la maison est-ce que vous passez la plupart de votre temps?	p. 30
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (2)	p. 32
Rappel: Les pronoms relatifs	p. 32
Pour Parler... de la maison	p. 34
Perspectives Culturelles	p. 35
Profil: Le Cameroun	p. 35
Se loger au Cameroun	p. 35
Lecture: La vie dans les HLM de Christiane Rochefort	p. 37
Temoignages	p. 39
Comment le type de logement ou vous habitez et sa situation influencent-ils votre vie?	p. 39
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (3)	p. 42
Rappel (C'est/Ce sont, Il/Elle est, Ils/Elles sont)	p. 42
Rappel (nationality, occupation, religion, social class)	p. 43
Rappel (adjectives)	p. 43
Lecture: Extrait d' Une vie de boy de Ferdinand Oyono	p. 44
C'est a Vous Maintenant!	p. 47
Allons voir les Francais et les Francophones... a table!	p. 48
Documents Declencheurs	p. 50
Ecoutez!	p. 50
Parlez!	p. 50
Temoignages: Quels repas est-ce que vous prenez?	p. 52
Perspectives Culturelles	p. 55
La cuisine en France	p. 55
Controle Des Connaissances	p. 58
Rappel: Questions qui ont pour reponse oui ou non	p. 58
Rappel: Les questions d'information	p. 59
Pour Parler... de ce qu'on mange	p. 60
Pour Communiquer	p. 61
Ecoutez!	p. 61
Pour mieux vous exprimer	p. 61
Approuver les actions d'une autre personne	p. 61
Desapprouver les actions d'une autre personne	p. 61
Suggerer	p. 62
Ecoutez!	p. 62
Parlez!	p. 62
Fonction: Comment se renseigner (1)	p. 63
Rappel: L'inversion	p. 63
Rappel: Les expressions interrogatives que, qu'est-ce que et quel	p. 64
Pour Parler... de la cuisine	p. 66
Temoignages: Qu'est-ce que vous aimez manger?	p. 67
Fonction: Comment se renseigner (2)	p. 69
Rappel: Les questions avec preposition	p. 69
Perspectives Culturelles	p. 71
Le Senegal et sa cuisine	p. 71
Pour Communiquer	p. 74
Ecoutez!	p. 74
Parlez!	p. 74
Pour mieux vous exprimer	p. 74
Exprimer votre accord	p. 74
Exprimer votre desaccord	p. 75
Conseiller	p. 75
Lecture: Les mythes, aujourd'hui--le vin et le lait, le bifteck et les frites de Roland Barthes	p. 76
Temoignages	p. 78
Les habitudes gastronomiques sont-elles en train de changer?	p. 78
Fonction: Comment se renseigner (3)	p. 80
Rappel: L'interrogation (langage soigne)	p. 80
Rappel: L'interrogation (langage courant ou langage de la conversation)	p. 80
Rappel: L'interrogation (langage familier)	p. 81
Perspectives Culturelles	p. 82
Les Francais et le fromage	p. 82
C'est a Vous Maintenant!	p. 85
Allons voir les Francais et les Francophones... aux heures de loisir!	p. 86
Documents Declencheurs	p. 88
Ecoutez!	p. 88
Parlez!	p. 90
Temoignages	p. 91
Comment passez-vous votre temps?	p. 91
Perspectives Culturelles	p. 93
Le temps des loisirs	p. 93
Controle Des Connaissances	p. 96
Rappel: Le passe compose	p. 96
Rappel: L'imparfait	p. 97
Pour Parler... des loisirs	p. 98
Pour Communiquer	p. 99
Ecoutez!	p. 99
Pour mieux vous exprimer	p. 100
Situer les actions dans le passe	p. 100
Fonction: Comment parler du passe (1)	p. 101
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait--une seule action ou un seul etat	p. 101
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait--deux ou plusieurs actions ou etats	p. 103
Pour Parler... des fetes	p. 105
Temoignages: Comment passez-vous votre temps libre?	p. 106
Fonction: Comment parler du passe (2)	p. 108
Rappel: Les verbes auxiliaires avoir et etre	p. 108
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait: narrations	p. 108
Perspectives culturelles	p. 110
Les loisirs a la Martinique	p. 110
Pour Communiquer	p. 112
Ecoutez!	p. 112
Parlez!	p. 113
Pour mieux vous exprimer	p. 113
Proposer de faire quelque chose	p. 113
Accepter de faire quelque chose	p. 113
Refuser de faire quelque chose	p. 113
Fixer un rendez-vous	p. 113
Lecture: Le cinema a Fort-de-France de Joseph Zobel	p. 115
Temoignages: Est-on en train d'evoluer vers une civilisation des loisirs?	p. 118
Fonction: Comment parler du passe (3)	p. 121
Rappel: Le plus-que-parfait	p. 121
Rappel: L'expression venir de + infinitif	p. 123
Rappel: L'expression depuis	p. 123
Perspectives culturelles	p. 125
Paris--musees et artistes	p. 125
C'est a Vous Maintenant!	p. 129
	p. 130
On decrit	p. 131
Portrait: Meiji U Tum'si	p. 132
Lisez!	p. 132
Pour Communiquer	p. 134
Pour mieux vous exprimer	p. 134
Decrire les personnes (les caracteristiques physiques)	p. 134
Parlez!	p. 135
Discutez!	p. 136
Pour mieux vous exprimer	p. 136
Pour decrire les personnes (le caractere)	p. 136
Reportage: Fille ou garcon: Tous les metiers sont permis!	p. 139
Lisez!	p. 139
Parlez!	p. 141
Discutez!	p. 142
Ecoutez!	p. 142
Parlez!	p. 144
Discutez!	p. 145
Fonction: Comment exprimer la necessite et la volonte	p. 146
Rappel: L'emploi du subjonctif	p. 146
Ecoutez!	p. 147
Parlez!	p. 147
Reportage: Les jeunes de Casablanca	p. 149
Lisez!	p. 149
Parlez!	p. 153
Discutez!	p. 153
Fonction: Comment exprimer l'emotion	p. 154
Ecrivez!	p. 154
Rappel: L'emploi du subjonctif	p. 154
Ecoutez!	p. 154
Parlez!	p. 155
Discutez!	p. 155
Portrait: Oui, a 17 ans, je suis en prison	p. 156
Lisez!	p. 156
Ecoutez!	p. 162
Discutez!	p. 162
On discute	p. 163
Lisez!	p. 164
L'Amitie	p. 164
Paroles libres: A quoi reconnait-on ses ami(e)s?	p. 166
Pour Communiquer	p. 169
Pour mieux vous exprimer	p. 169
Pour identifier quelqu'un	p. 169
Parlez!	p. 169
Discutez!	p. 169
Lecture: Le Petit Prince (extrait) d'Antoine de Saint-Exupery	p. 170
Discutez!	p. 173
Dossier: Les minorites visibles	p. 174
Le racisme explique a ma fille (extrait) de Tahar Ben Jelloun	p. 176
Pour Communiquer	p. 177
Parlez!	p. 177
Pour mieux vous exprimer	p. 177
Demander l'avis de quelqu'un	p. 177
Donner son avis	p. 177
Discutez!	p. 178
Fonction: Comment exprimer la certitude et le doute	p. 179
Rappel: L'indicatif et le subjonctif pour exprimer la certitude et le doute	p. 179
Pour Communiquer	p. 180
Pour mieux vous exprimer	p. 180
Dire qu'on est d'accord	p. 180
Dire qu'on n'est pas d'accord	p. 180
Parlez!	p. 180
Lecture	p. 181
L'Amerique touchee au coeur	p. 181
New York, la ville qui ne dort jamais, est devenue fantome!	p. 182
Dossier: Le terrorisme	p. 184
11 septembre un an deja	p. 184
Le terrorisme: A qui la faute?	p. 186
Parlez!	p. 188
Discutez!	p. 188
Fonction: Comment exprimer l'hypothese	p. 189
Rappel: Le conditionnel	p. 189
Parlez!	p. 190
Discutez!	p. 190
Lisez!	p. 191
Etes-vous terrorises par la pollution?	p. 191
Dossier: L'environnement	p. 193
Aurons-nous toujours de l'eau a boire?	p. 195
Comment recycle-t-on les ordures?	p. 197
Parlez!	p. 200
Discutez!	p. 200
Fonction: Comment parler de l'avenir	p. 201
Rappel: Le futur	p. 201
Parlez!	p. 202
C'est a Vous Maintenant!	p. 204
Discutez!	p. 204
On raconte	p. 205
Comptes Rendus: Les films de la semaine	p. 206
Lisez!	p. 206
Ecrivez!	p. 207
Lisez!	p. 208
Ecrivez!	p. 210
Pour Communiquer	p. 211
Pour mieux vous exprimer	p. 211
Classer les films	p. 211
Donner sa reaction aux films	p. 211
Dire ce qu'on a aime ou pas aime a propos d'un film	p. 211
Ecoutez!	p. 212
Parlez!	p. 213
Discutez!	p. 213
Fonction: Comment distinguer entre la voix active et la voix passive	p. 214
Rappel: La voix active	p. 214
La voix passive sans agent	p. 214
La voix passive avec agent	p. 214
La voix passive a valeur descriptive	p. 214
Ecoutez!	p. 214
Parlez!	p. 214
Document De Voyage (1): Un itineraire	p. 216
Parlez!	p. 217
Document De Voyage (2)	p. 216
Ecrivez!	p. 218
Un e-mail	p. 218
Parlez!	p. 219
Lisez!	p. 220
Un article	p. 220
Discutez!	p. 221
Lecture: Reseau aerien (extraits) de Michel Butor	p. 222
Ecrivez!	p. 222
Fonction: Comment exprimer la negation	p. 224
Rappel: Les expressions negatives	p. 224
Lecture: Reseau aerien (suite)	p. 226
Lecture: Reseau aerien (suite)	p. 229
Lecture: Reseau aerien (suite)	p. 233
Discutez!	p. 239
Ecrivez!	p. 240
C'est a Vous Maintenant!	p. 242
Discutez!	p. 242
Appendice A	p. 243
Appendice B	p. 246
Lexique	p. 263
Index	p. 281
Maps	p. 284
Photo Credits	p. 288
Text/Realia Credits	p. 289
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