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| PART 1 Foundations of Nursing Research | 1 | (62) | |||
| 3 | (23) | |||
| 3 | ... MORE | |||
| 5 | (6) | |||
| 11 | (2) | |||
| 13 | (5) | |||
| 18 | (3) | |||
| 21 | (1) | |||
| 22 | (4) | |||
| 26 | (20) | |||
| 26 | (3) | |||
| 29 | (6) | |||
| 35 | (6) | |||
| 41 | (1) | |||
| 42 | (4) | |||
| 46 | (17) | |||
| 46 | (1) | |||
| 47 | (8) | |||
| 55 | (3) | |||
| 58 | (2) | |||
| 60 | (3) | |||
| PART 2 Conceptualizing a Research Study | 63 | (76) | |||
| 65 | (23) | |||
| 65 | (2) | |||
| 67 | (2) | |||
| 69 | (4) | |||
| 73 | (4) | |||
| 77 | (7) | |||
| 84 | (1) | |||
| 85 | (3) | |||
| 88 | (26) | |||
| 88 | (1) | |||
| 89 | (2) | |||
| 91 | (5) | |||
| 96 | (7) | |||
| 103 | (6) | |||
| 109 | (2) | |||
| 111 | (3) | |||
| 114 | (25) | |||
| 114 | (5) | |||
| 119 | (1) | |||
| 120 | (5) | |||
| 125 | (8) | |||
| 133 | (1) | |||
| 134 | (5) | |||
| PART 3 Designs for Nursing Research | 139 | (176) | |||
| 141 | (21) | |||
| 141 | (2) | |||
| 143 | (4) | |||
| 147 | (2) | |||
| 149 | (1) | |||
| 150 | (4) | |||
| 154 | (2) | |||
| 156 | (1) | |||
| 157 | (1) | |||
| 158 | (1) | |||
| 159 | (3) | |||
| 162 | (39) | |||
| |||||
| 162 | (2) | |||
| 164 | (4) | |||
| 168 | (13) | |||
| 181 | (7) | |||
| 188 | (7) | |||
| 195 | (1) | |||
| 196 | (5) | |||
| 201 | (22) | |||
| 201 | (2) | |||
| 203 | (6) | |||
| 209 | (10) | |||
| 219 | (1) | |||
| 220 | (3) | |||
| 223 | (22) | |||
| 223 | (7) | |||
| 230 | (4) | |||
| 234 | (5) | |||
| 239 | (1) | |||
| 240 | (5) | |||
| 245 | (28) | |||
| 245 | (3) | |||
| 248 | (11) | |||
| 259 | (4) | |||
| 263 | (3) | |||
| 266 | (2) | |||
| 268 | (5) | |||
| 273 | (16) | |||
| 273 | (2) | |||
| 275 | (4) | |||
| 279 | (1) | |||
| 280 | (3) | |||
| 283 | (1) | |||
| 284 | (2) | |||
| 286 | (3) | |||
| 289 | (26) | |||
| 289 | (3) | |||
| 292 | (3) | |||
| 295 | (5) | |||
| 300 | (3) | |||
| 303 | (2) | |||
| 305 | (5) | |||
| 310 | (1) | |||
| 311 | (4) | |||
| PART 4 Measurement and Data Collection | 315 | (134) | |||
| 317 | (23) | |||
| 317 | (1) | |||
| 318 | (1) | |||
| 319 | (3) | |||
| 322 | (1) | |||
| 323 | (7) | |||
| 330 | (2) | |||
| 332 | (4) | |||
| 336 | (1) | |||
| 337 | (3) | |||
| 340 | (35) | |||
| 340 | (9) | |||
| 349 | (3) | |||
| 352 | (13) | |||
| 365 | (3) | |||
| 368 | (1) | |||
| 369 | (6) | |||
| 375 | (23) | |||
| 375 | (3) | |||
| 378 | (7) | |||
| 385 | (5) | |||
| 390 | (1) | |||
| 391 | (1) | |||
| 392 | (1) | |||
| 393 | (5) | |||
| 398 | (15) | |||
| 398 | (4) | |||
| 402 | (1) | |||
| 403 | (2) | |||
| 405 | (2) | |||
| 407 | (1) | |||
| 408 | (1) | |||
| 409 | (1) | |||
| 410 | (3) | |||
| 413 | (36) | |||
| 413 | (3) | |||
| 416 | (6) | |||
| 422 | (6) | |||
| 428 | (2) | |||
| 430 | (7) | |||
| 437 | (6) | |||
| 443 | (6) | |||
| PART 5 The Analysis of Research Data | 449 | (150) | |||
| 451 | (26) | |||
| 451 | (4) | |||
| 455 | (4) | |||
| 459 | (1) | |||
| 460 | (5) | |||
| 465 | (4) | |||
| 469 | (4) | |||
| 473 | (2) | |||
| 475 | (2) | |||
| 477 | (34) | |||
| 477 | (2) | |||
| 479 | (1) | |||
| 480 | (6) | |||
| 486 | (3) | |||
| 489 | (4) | |||
| 493 | (1) | |||
| 494 | (1) | |||
| 495 | (7) | |||
| 502 | (3) | |||
| 505 | (2) | |||
| 507 | (1) | |||
| 507 | (4) | |||
| 511 | (36) | |||
| 511 | (3) | |||
| 514 | (7) | |||
| 521 | (5) | |||
| 526 | (4) | |||
| 530 | (2) | |||
| 532 | (4) | |||
| 536 | (2) | |||
| 538 | (2) | |||
| 540 | (3) | |||
| 543 | (1) | |||
| 543 | (4) | |||
| 547 | (23) | |||
| 547 | (1) | |||
| 547 | (6) | |||
| 553 | (7) | |||
| 560 | (2) | |||
| 562 | (4) | |||
| 566 | (2) | |||
| 568 | (2) | |||
| 570 | (29) | |||
| 570 | (2) | |||
| 572 | (6) | |||
| 578 | (13) | |||
| 591 | (1) | |||
| 592 | (2) | |||
| 594 | (5) | |||
| PART 6 Communicating Research | 599 | (52) | |||
| 601 | (28) | |||
| 601 | (3) | |||
| 604 | (13) | |||
| 617 | (1) | |||
| 618 | (8) | |||
| 626 | (3) | |||
| 629 | (22) | |||
| 629 | (6) | |||
| 635 | (2) | |||
| 637 | (2) | |||
| 639 | (8) | |||
| 647 | (1) | |||
| 648 | (3) | |||
| PART 7 Using Research Results | 651 | (54) | |||
| 653 | (18) | |||
| 653 | (1) | |||
| 654 | (12) | |||
| 666 | (1) | |||
| 667 | (2) | |||
| 669 | (2) | |||
| 671 | (34) | |||
| 671 | (6) | |||
| 677 | (4) | |||
| 681 | (9) | |||
| 690 | (6) | |||
| 696 | (1) | |||
| 697 | (8) | |||
| Appendix : Statistical Tables | 705 | (6) | |||
| Glossary | 711 | (26) | |||
| Index | 737 |