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ISBN: 9780321149183 | 0321149181

Edition: 2ndFormat: Paperback

Publisher: Addison Wesley

Pub. Date: 1/1/2004

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This introductory algebra text, based on standards in the AMATYC Crossroads document, motivates college math students to develop mathematical literacy and a solid foundation for future study in mathematics and other disciplines. This second book of a three-book series presents mathematical concepts and skills through relevant activities derived from real-life situations; these activities are meaningful to students because they illustrate how mathematics arises naturally from real-world situations and problems. The Mathematics in Action series is based on the assumption that students learn mathematics best by doing mathematics in a meaningful context. Students take an active role in their own learning by working in groups, thereby developing communication skills, a sense of independence, and a can-do attitude about mathematics. Technology is integrated throughout the book so that students learn to interpret real-life data numerically, symbolically, and graphically. Regardless of their level of preparation for the course, students can use this text to increase their knowledge of mathematics, their problem-solving skills, and their overall confidence in their ability to learn.

PREFACE | xiii | ||||

CHAPTER 1 NUMBER SENSE | 1 | (160) | |||

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| 1 | (2) | |||

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| 3 | (6) | |||

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| 9 | (13) | |||

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| 22 | (3) | |||

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| 25 | (2) | |||

| 27 | (2) | |||

| 29 | (21) | |||

| 29 | (5) | |||

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| 34 | (5) | |||

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| 39 | (7) | |||

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| 46 | (1) | |||

| 47 | (3) | |||

| 50 | (57) | |||

| 50 | (9) | |||

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| 59 | (7) | |||

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| 66 | (5) | |||

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| 71 | (11) | |||

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| 82 | (5) | |||

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| 87 | (9) | |||

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| 96 | (3) | |||

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| 99 | (2) | |||

| 101 | (3) | |||

| 104 | (3) | |||

| 107 | (54) | |||

| 107 | (13) | |||

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| 120 | (9) | |||

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| 129 | (9) | |||

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| 138 | (3) | |||

| 141 | (3) | |||

| 144 | (5) | |||

| 149 | (6) | |||

| 155 | (6) | |||

CHAPTER 2 VARIABLE SENSE | 161 | (164) | |||

| 161 | (40) | |||

| 161 | (8) | |||

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| 169 | (9) | |||

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| 178 | (10) | |||

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| 188 | (6) | |||

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| 194 | (1) | |||

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| 195 | (1) | |||

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| 196 | (1) | |||

| 197 | (4) | |||

| 201 | (60) | |||

| 201 | (11) | |||

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| 212 | (9) | |||

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| 221 | (8) | |||

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| 229 | (2) | |||

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| 231 | (9) | |||

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| 240 | (5) | |||

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| 245 | (9) | |||

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| 254 | (2) | |||

| 256 | (5) | |||

| 261 | (64) | |||

| 261 | (7) | |||

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| 268 | (8) | |||

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| 276 | (7) | |||

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| 283 | (13) | |||

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| 296 | (4) | |||

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| 300 | (3) | |||

| 303 | (6) | |||

| 309 | (6) | |||

| 315 | (10) | |||

CHAPTER 3 FUNCTION SENSE AND LINEAR FUNCTIONS | 325 | (184) | |||

| 325 | (38) | |||

| 325 | (10) | |||

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| 335 | (10) | |||

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| 345 | (8) | |||

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| 353 | (3) | |||

| 356 | (7) | |||

| 363 | (53) | |||

| 363 | (11) | |||

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| 374 | (13) | |||

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| 387 | (9) | |||

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| 396 | (12) | |||

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| 408 | (1) | |||

| 409 | (7) | |||

| 416 | (35) | |||

| 416 | (7) | |||

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| 423 | (9) | |||

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| 432 | (10) | |||

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| 442 | (1) | |||

| 443 | (8) | |||

| 451 | (58) | |||

| 451 | (9) | |||

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| 460 | (9) | |||

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| 469 | (7) | |||

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| 476 | (9) | |||

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| 485 | (1) | |||

| 486 | (5) | |||

| 491 | (3) | |||

| 494 | (15) | |||

CHAPTER 4 AN INTRODUCTION TO NONLINEAR PROBLEM SOLVING | 509 | ||||

| 509 | (41) | |||

| 509 | (12) | |||

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| 521 | (13) | |||

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| 534 | (10) | |||

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| 544 | (2) | |||

| 546 | (4) | |||

| 550 | (46) | |||

| 550 | (12) | |||

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| 562 | (8) | |||

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| 570 | (11) | |||

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| 581 | (7) | |||

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| 588 | (2) | |||

| 590 | (6) | |||

| 596 | ||||

| 596 | (9) | |||

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| 605 | (8) | |||

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| 613 | (8) | |||

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| 621 | (4) | |||

| 625 | (4) | |||

| 629 | (4) | |||

| 633 | ||||

APPENDIXES | |||||

| A-1 | ||||

| A-9 | ||||

| A-17 | ||||

| A-25 | ||||

| A-39 | ||||

| A-53 | ||||

| A-65 | ||||

| A-71 |