Introduction to the Foundations of American Education
Introduction to the Foundations of American Education
- ISBN 13:
9780205323876
- ISBN 10:
0205323871
- Edition: 12th
- Format: Hardcover
- Copyright: 01/01/2002
- Publisher: Allyn & Bacon
- Newer Edition
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Summary
Keeping pace with current issues and trends, this classic text offers solid coverage of the foundational areas of education.This best-selling text continues to develop successful teachers by providing a broad introduction to the foundations of education based on interesting and current discussion of important theory and practice. The text offers a thorough overview of the historical, legal, philosophical, social, and practical aspects of American education. Each chapter is written by one of the five main authors, all respected authorities in their fields.
Table of Contents
Read moreINTASC Standards Table | v | ||||
NCATE Standards Table | vi | ||||
| xxi | ||||
Preface | xxiii | ||||
PART ONE The Profession of Teaching | xxx | ||||
| 1 | (2) | |||
| |||||
| 3 | (1) | |||
| 4 | (1) | |||
| 5 | (13) | |||
| 6 | (1) | |||
| 6 | (2) | |||
| 8 | (4) | |||
| 12 | (6) | |||
| 18 | (7) | |||
| 18 | (2) | |||
| 20 | (4) | |||
| 24 | (1) | |||
| |||||
| 25 | (5) | |||
| |||||
| 30 | (1) | |||
| 30 | (5) | |||
| |||||
| 35 | (1) | |||
| 36 | (1) | |||
| 37 | (5) | |||
| |||||
| 42 | (1) | |||
| 42 | (5) | |||
| 42 | (5) | |||
| 47 | (1) | |||
| 47 | (4) | |||
| 48 | (1) | |||
| 49 | (1) | |||
| 50 | (1) | |||
| 51 | (1) | |||
| 52 | (1) | |||
| 52 | (1) | |||
| 52 | (1) | |||
| 53 | (1) | |||
| 53 | (1) | |||
| 54 | (1) | |||
| 54 | (2) | |||
| 56 | (2) | |||
| 58 | (2) | |||
PART TWO School and Society | 60 | (110) | |||
| 61 | (2) | |||
| |||||
| 63 | (1) | |||
| 63 | (2) | |||
| 65 | (2) | |||
| 65 | (1) | |||
| 65 | (1) | |||
| 66 | (1) | |||
| 67 | (4) | |||
| 68 | (1) | |||
| 69 | (1) | |||
| 70 | (1) | |||
| 71 | (4) | |||
| 72 | (1) | |||
| 72 | (1) | |||
| 73 | (2) | |||
| 75 | (3) | |||
| 75 | (1) | |||
| 76 | (1) | |||
| 76 | (2) | |||
| |||||
| 78 | (1) | |||
| 78 | (3) | |||
| 78 | (3) | |||
| |||||
| 81 | (1) | |||
| 81 | (1) | |||
| 82 | (2) | |||
| 82 | (1) | |||
| 83 | (1) | |||
| |||||
| 84 | (1) | |||
| 84 | (2) | |||
| 85 | (1) | |||
| |||||
| 86 | (2) | |||
| 88 | (1) | |||
| 88 | (1) | |||
| 88 | (2) | |||
| 88 | (1) | |||
| 89 | (1) | |||
| 90 | (3) | |||
| 90 | (1) | |||
| 91 | (1) | |||
| 92 | (1) | |||
| 93 | (1) | |||
| 93 | (1) | |||
| 93 | (1) | |||
| 94 | (2) | |||
| 96 | (1) | |||
| 96 | (1) | |||
| 96 | (1) | |||
| 97 | (1) | |||
| 97 | (1) | |||
| 98 | (1) | |||
| 99 | (2) | |||
| |||||
| 101 | (1) | |||
| 101 | (2) | |||
| 103 | (5) | |||
| 103 | (2) | |||
| 105 | (1) | |||
| 106 | (2) | |||
| 108 | (2) | |||
| 109 | (1) | |||
| |||||
| 110 | (1) | |||
| 110 | (2) | |||
| 112 | (1) | |||
| 112 | (1) | |||
| 113 | (9) | |||
| 114 | (2) | |||
| 116 | (6) | |||
| 122 | (2) | |||
| 122 | (2) | |||
| |||||
| 124 | (1) | |||
| 125 | (2) | |||
| 127 | (3) | |||
| |||||
| 130 | (2) | |||
| 132 | (1) | |||
| |||||
| 133 | (1) | |||
| 133 | (2) | |||
| 135 | (1) | |||
| 136 | (1) | |||
| 136 | (1) | |||
| 137 | (1) | |||
| 137 | (1) | |||
| 137 | (1) | |||
| 138 | (1) | |||
| 139 | (2) | |||
| |||||
| 141 | (1) | |||
| 142 | (1) | |||
| 143 | (3) | |||
| 144 | (1) | |||
| 145 | (1) | |||
| |||||
| 146 | (1) | |||
| 146 | (2) | |||
| 147 | (1) | |||
| 147 | (1) | |||
| 148 | (5) | |||
| 148 | (1) | |||
| 149 | (2) | |||
| 151 | (2) | |||
| |||||
| 153 | (1) | |||
| 154 | (5) | |||
| 155 | (2) | |||
| 157 | (2) | |||
| |||||
| 159 | (1) | |||
| 159 | (2) | |||
| 161 | (2) | |||
| 161 | (1) | |||
| 162 | (1) | |||
| |||||
| 163 | (1) | |||
| 163 | (1) | |||
| 164 | (1) | |||
| 165 | (1) | |||
| 166 | (1) | |||
| 166 | (1) | |||
| 166 | (1) | |||
| 167 | (1) | |||
| 167 | (1) | |||
| 168 | (1) | |||
| 169 | (1) | |||
PART THREE Governance and Support of American Education | 170 | (108) | |||
| 171 | (2) | |||
| |||||
| 173 | (1) | |||
| 174 | (1) | |||
| 175 | (22) | |||
| 176 | (4) | |||
| 180 | (2) | |||
| 182 | (4) | |||
| 186 | (3) | |||
| 189 | (1) | |||
| 190 | (5) | |||
| 195 | (2) | |||
| |||||
| 197 | (3) | |||
| 200 | (6) | |||
| 201 | (5) | |||
| |||||
| 206 | (2) | |||
| |||||
| 208 | (2) | |||
| 210 | (3) | |||
| 213 | (2) | |||
| 215 | (4) | |||
| |||||
| 219 | (1) | |||
| 220 | (2) | |||
| 222 | (1) | |||
| 222 | (1) | |||
| 223 | (1) | |||
| 223 | (1) | |||
| 223 | (1) | |||
| 224 | (1) | |||
| 225 | (2) | |||
| |||||
| 227 | (1) | |||
| 227 | (2) | |||
| 229 | (18) | |||
| 229 | (2) | |||
| 231 | (8) | |||
| 239 | (5) | |||
| 244 | (3) | |||
| |||||
| 247 | (1) | |||
| 248 | (1) | |||
| 248 | (6) | |||
| 254 | (2) | |||
| 256 | ||||
| 248 | (14) | |||
| 259 | (3) | |||
| |||||
| 262 | (3) | |||
| 265 | (7) | |||
| |||||
| 272 | (1) | |||
| |||||
| 272 | (2) | |||
| 274 | (1) | |||
| 275 | (1) | |||
| 275 | (1) | |||
| 276 | (1) | |||
| 276 | (1) | |||
| 276 | (1) | |||
| 277 | (1) | |||
| 277 | (1) | |||
PART FOUR Historical Foundations of Education | 278 | (96) | |||
| 279 | (2) | |||
| |||||
| 281 | (1) | |||
| 281 | (1) | |||
| 282 | (1) | |||
| |||||
| 283 | (1) | |||
| 283 | (2) | |||
| 285 | (2) | |||
| 287 | (1) | |||
| |||||
| 288 | (1) | |||
| 289 | (2) | |||
| 289 | (1) | |||
| 290 | (1) | |||
| |||||
| 291 | (1) | |||
| 291 | (3) | |||
| 292 | (1) | |||
| 292 | (2) | |||
| 294 | (2) | |||
| 294 | (1) | |||
| 295 | (1) | |||
| |||||
| 296 | (4) | |||
| 300 | (1) | |||
| 301 | (1) | |||
| 301 | (1) | |||
| 302 | (1) | |||
| 302 | (1) | |||
| 302 | (1) | |||
| 302 | (1) | |||
| 303 | (2) | |||
| |||||
| 305 | (1) | |||
| 306 | (1) | |||
| 307 | (3) | |||
| 307 | (2) | |||
| 309 | (1) | |||
| |||||
| 310 | (1) | |||
| 311 | (2) | |||
| 313 | (1) | |||
| |||||
| 314 | (2) | |||
| 316 | (1) | |||
| 317 | (1) | |||
| |||||
| 317 | (4) | |||
| 321 | (1) | |||
| |||||
| 322 | (5) | |||
| 327 | (5) | |||
| 327 | (4) | |||
| 331 | (1) | |||
| |||||
| 332 | (1) | |||
| 333 | (1) | |||
| |||||
| 334 | (2) | |||
| 336 | (1) | |||
| 337 | (1) | |||
| 337 | (1) | |||
| 338 | (1) | |||
| 338 | (1) | |||
| 338 | (1) | |||
| 339 | (1) | |||
| 339 | (2) | |||
| |||||
| 341 | (51) | |||
| 392 | ||||
| 342 | (4) | |||
| 342 | (1) | |||
| 343 | (2) | |||
| 345 | (1) | |||
| |||||
| 346 | (3) | |||
| |||||
| 349 | (2) | |||
| 351 | (6) | |||
| 351 | (6) | |||
| 357 | (3) | |||
| 358 | (2) | |||
| |||||
| 360 | (2) | |||
| |||||
| 362 | (1) | |||
| |||||
| 363 | (3) | |||
| 366 | (1) | |||
| 367 | (1) | |||
| 367 | (1) | |||
| 368 | (1) | |||
| 368 | (1) | |||
| 368 | (1) | |||
| 369 | (1) | |||
| 369 | (1) | |||
| 370 | (4) | |||
PART FIVE Philosophical Foundations of Education | 374 | (86) | |||
| 375 | (2) | |||
| |||||
| 377 | (1) | |||
| 378 | (1) | |||
| 378 | (6) | |||
| 379 | (2) | |||
| 381 | (3) | |||
| |||||
| 384 | (1) | |||
| 385 | (2) | |||
| 386 | (1) | |||
| |||||
| 387 | (2) | |||
| 389 | (3) | |||
| 392 | (1) | |||
| 393 | (1) | |||
| |||||
| 394 | (3) | |||
| 397 | (2) | |||
| |||||
| 399 | (1) | |||
| 400 | (2) | |||
| 402 | (1) | |||
| 403 | (1) | |||
| 403 | (1) | |||
| 403 | (1) | |||
| 403 | (1) | |||
| 404 | (1) | |||
| 404 | (1) | |||
| 405 | (2) | |||
| |||||
| 407 | (1) | |||
| 407 | (3) | |||
| 410 | (3) | |||
| 410 | (2) | |||
| 412 | (1) | |||
| |||||
| 413 | (3) | |||
| 416 | (2) | |||
| 418 | (1) | |||
| 419 | (7) | |||
| 419 | (2) | |||
| 421 | (2) | |||
| 423 | (2) | |||
| 425 | (1) | |||
| |||||
| 426 | (1) | |||
| |||||
| 427 | (2) | |||
| |||||
| 429 | (1) | |||
| 430 | (1) | |||
| 430 | (1) | |||
| 431 | (1) | |||
| 431 | (1) | |||
| 431 | (1) | |||
| 431 | (1) | |||
| 432 | (1) | |||
| 432 | (3) | |||
| |||||
| 435 | (1) | |||
| 436 | (2) | |||
| 438 | (2) | |||
| 438 | (2) | |||
| |||||
| 440 | (2) | |||
| 442 | (1) | |||
| |||||
| 443 | (2) | |||
| 445 | (2) | |||
| |||||
| 447 | (1) | |||
| 448 | (3) | |||
| 451 | (4) | |||
| 451 | (2) | |||
| 453 | (2) | |||
| |||||
| 455 | (1) | |||
| 455 | (2) | |||
| 457 | (1) | |||
| 457 | (1) | |||
| 457 | (1) | |||
| 457 | (1) | |||
| 458 | (1) | |||
| 458 | (1) | |||
| 459 | (1) | |||
PART SIX Student Programs, Teacher Practices, and Standards-Based Education and Assessment | 460 | (117) | |||
| 461 | (2) | |||
| |||||
| 463 | (1) | |||
| 463 | (1) | |||
| 464 | (3) | |||
| 464 | (1) | |||
| 465 | (1) | |||
| 466 | (1) | |||
| 466 | (1) | |||
| 467 | (2) | |||
| 467 | (1) | |||
| 468 | (1) | |||
| 468 | (1) | |||
| 468 | (1) | |||
| 468 | (1) | |||
| 469 | (5) | |||
| 469 | (2) | |||
| 471 | (1) | |||
| 472 | (2) | |||
| 474 | (1) | |||
| 474 | (1) | |||
| |||||
| 475 | (2) | |||
| 477 | (1) | |||
| 478 | (1) | |||
| 478 | (1) | |||
| 479 | (1) | |||
| 480 | (1) | |||
| 480 | (1) | |||
| |||||
| 481 | (1) | |||
| 481 | (1) | |||
| 482 | (1) | |||
| |||||
| 483 | (1) | |||
| 484 | (1) | |||
| 484 | (1) | |||
| |||||
| 485 | (1) | |||
| 486 | (1) | |||
| 486 | (1) | |||
| 487 | (1) | |||
| 488 | (1) | |||
| 488 | (1) | |||
| 488 | (1) | |||
| 488 | (1) | |||
| 488 | (1) | |||
| 489 | (1) | |||
| 489 | (2) | |||
| |||||
| 491 | (1) | |||
| 491 | (1) | |||
| 492 | (2) | |||
| 493 | (1) | |||
| |||||
| 494 | (1) | |||
| 495 | (2) | |||
| 497 | (1) | |||
| 498 | (1) | |||
| |||||
| 499 | (1) | |||
| 500 | (2) | |||
| 500 | (1) | |||
| 500 | (2) | |||
| |||||
| 502 | (1) | |||
| 503 | (1) | |||
| 503 | (1) | |||
| 504 | (5) | |||
| 505 | (1) | |||
| 505 | (1) | |||
| 506 | (1) | |||
| 507 | (1) | |||
| 508 | (1) | |||
| 508 | (1) | |||
| 509 | (6) | |||
| 510 | (1) | |||
| 511 | (1) | |||
| 512 | (1) | |||
| 513 | (2) | |||
| |||||
| 515 | (4) | |||
| 519 | (1) | |||
| 520 | (1) | |||
| 520 | (1) | |||
| 520 | (1) | |||
| 520 | (1) | |||
| 520 | (1) | |||
| 521 | (1) | |||
| 521 | (1) | |||
| 522 | (3) | |||
| |||||
| 525 | (1) | |||
| 526 | (1) | |||
| 527 | (10) | |||
| 527 | (3) | |||
| 530 | (1) | |||
| 530 | (1) | |||
| 531 | (2) | |||
| 533 | (1) | |||
| 534 | (1) | |||
| 535 | (1) | |||
| 535 | (2) | |||
| |||||
| 537 | (1) | |||
| 537 | (8) | |||
| 538 | (1) | |||
| 539 | (2) | |||
| 541 | (2) | |||
| 543 | (2) | |||
| |||||
| 545 | (1) | |||
| 546 | (5) | |||
| 551 | (1) | |||
| 552 | (3) | |||
| |||||
| 555 | (1) | |||
| |||||
| 556 | (1) | |||
| 557 | (18) | |||
| 558 | (2) | |||
| 560 | (1) | |||
| 561 | (6) | |||
| 567 | (2) | |||
| 569 | (1) | |||
| 570 | (1) | |||
| 571 | (1) | |||
| 571 | (1) | |||
| 571 | (1) | |||
| 572 | (1) | |||
| 572 | (1) | |||
| 573 | (2) | |||
Epilogue: Education in the Twenty-First Century | |||||
| |||||
| 575 | (2) | |||
Name Index | 577 | (4) | |||
Subject Index | 581 |
Supplemental Materials
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