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| Preface | xiii | ||||
| Part One Theories, Models, and Definitions | 1 | (66) | |||
| 3 | (20) | |||
| 4 | (4) | |||
| 4 | (4) | |||
| 8 | (11) | |||
| 8 | (6) | |||
| 14 | (1) | |||
| 14 | (2) | |||
| 16 | (1) | |||
| 17 | (2) | |||
| 19 | (1) | |||
| 19 | (1) | |||
| 20 | (3) | |||
| 23 | (13) | |||
| |||||
| 23 | (10) | |||
| 24 | (1) | |||
| 24 | (3) | |||
| 27 | (2) | |||
| 29 | (2) | |||
| 31 | (1) | |||
| 32 | (1) | |||
| 33 | (1) | |||
| 33 | (3) | |||
| 36 | (9) | |||
| 37 | (2) | |||
| 39 | (1) | |||
| 40 | (1) | |||
| 41 | (2) | |||
| 43 | (1) | |||
| 43 | (2) | |||
| 45 | (22) | |||
| 45 | (1) | |||
| 46 | (1) | |||
| 46 | (1) | |||
| 47 | (1) | |||
| 47 | (1) | |||
| 48 | (1) | |||
| 48 | (1) | |||
| 49 | (1) | |||
| 49 | (1) | |||
| 50 | (1) | |||
| 51 | (1) | |||
| 52 | (3) | |||
| 52 | (1) | |||
| 53 | (2) | |||
| 55 | (1) | |||
| 55 | (1) | |||
| 56 | (1) | |||
| 57 | (1) | |||
| 58 | (1) | |||
| 58 | (1) | |||
| 58 | (1) | |||
| 58 | (1) | |||
| 58 | (1) | |||
| 58 | (2) | |||
| 60 | (1) | |||
| 60 | (2) | |||
| 61 | (1) | |||
| 61 | (1) | |||
| 61 | (1) | |||
| 62 | (1) | |||
| 62 | (1) | |||
| 62 | (1) | |||
| 62 | (5) | |||
| Part Two Intervention, Prevention, and Public Policy | 67 | (144) | |||
| 69 | (35) | |||
| 70 | (5) | |||
| 75 | (2) | |||
| 77 | (5) | |||
| 82 | (8) | |||
| 83 | (2) | |||
| 85 | (1) | |||
| 86 | (1) | |||
| 86 | (1) | |||
| 86 | (1) | |||
| 87 | (1) | |||
| 88 | (1) | |||
| 88 | (1) | |||
| 89 | (1) | |||
| 90 | (1) | |||
| 90 | (6) | |||
| 96 | (2) | |||
| 98 | (2) | |||
| 100 | (1) | |||
| 100 | (4) | |||
| 104 | (62) | |||
| 104 | (47) | |||
| 104 | (5) | |||
| 109 | (6) | |||
| 115 | (5) | |||
| 120 | (11) | |||
| 131 | (5) | |||
| 136 | (1) | |||
| 137 | (1) | |||
| 137 | (1) | |||
| 138 | (1) | |||
| 139 | (7) | |||
| 146 | (5) | |||
| 151 | (5) | |||
| 151 | (3) | |||
| 154 | (2) | |||
| 156 | (1) | |||
| 156 | (1) | |||
| 157 | (9) | |||
| 166 | (14) | |||
| 168 | (1) | |||
| 168 | (2) | |||
| 169 | (1) | |||
| 170 | (1) | |||
| 171 | (2) | |||
| 173 | (3) | |||
| 173 | (3) | |||
| 176 | (1) | |||
| 177 | (1) | |||
| 177 | (3) | |||
| 180 | (31) | |||
| 180 | (1) | |||
| 181 | (1) | |||
| 182 | (1) | |||
| 182 | (1) | |||
| 183 | (1) | |||
| 184 | (6) | |||
| 184 | (1) | |||
| 184 | (6) | |||
| 190 | (5) | |||
| 192 | (1) | |||
| 192 | (1) | |||
| 193 | (2) | |||
| 195 | (2) | |||
| 197 | (1) | |||
| 198 | (1) | |||
| 199 | (1) | |||
| 199 | (2) | |||
| 201 | (3) | |||
| 201 | (1) | |||
| 202 | (1) | |||
| 202 | (2) | |||
| 204 | (1) | |||
| 205 | (6) | |||
| Part Three Chemical Dependency in Special Populations | 211 | (232) | |||
| 213 | (16) | |||
| |||||
| |||||
| 214 | (2) | |||
| 214 | (1) | |||
| 215 | (1) | |||
| 215 | (1) | |||
| 216 | (1) | |||
| 216 | (1) | |||
| 217 | (1) | |||
| 218 | (1) | |||
| 219 | (1) | |||
| 219 | (3) | |||
| 221 | (1) | |||
| 221 | (1) | |||
| 222 | (1) | |||
| 223 | (1) | |||
| 223 | (3) | |||
| 226 | (1) | |||
| 226 | (3) | |||
| 229 | (26) | |||
| |||||
| 230 | (1) | |||
| 231 | (1) | |||
| 232 | (3) | |||
| 232 | (2) | |||
| 234 | (1) | |||
| 235 | (1) | |||
| 235 | (4) | |||
| 235 | (2) | |||
| 237 | (1) | |||
| 238 | (1) | |||
| 239 | (5) | |||
| 240 | (1) | |||
| 241 | (1) | |||
| 242 | (2) | |||
| 244 | (1) | |||
| 244 | (6) | |||
| 250 | (1) | |||
| 251 | (4) | |||
| 255 | (63) | |||
| 257 | (12) | |||
| 258 | (1) | |||
| 259 | (3) | |||
| 262 | (7) | |||
| 269 | (11) | |||
| 269 | (2) | |||
| 271 | (4) | |||
| 275 | (4) | |||
| 279 | (1) | |||
| 280 | (10) | |||
| 281 | (3) | |||
| 284 | (3) | |||
| 287 | (3) | |||
| 290 | (7) | |||
| 291 | (1) | |||
| 292 | (3) | |||
| 295 | (2) | |||
| 297 | (4) | |||
| 298 | (1) | |||
| 299 | (1) | |||
| 300 | (1) | |||
| 301 | (1) | |||
| 302 | (16) | |||
| 318 | (29) | |||
| 318 | (5) | |||
| 323 | (4) | |||
| 327 | (1) | |||
| 328 | (5) | |||
| 328 | (3) | |||
| 331 | (1) | |||
| 332 | (1) | |||
| 333 | (2) | |||
| 335 | (3) | |||
| 338 | (1) | |||
| 339 | (1) | |||
| 339 | (8) | |||
| 347 | (44) | |||
| |||||
| |||||
| 349 | (10) | |||
| 349 | (1) | |||
| 349 | (1) | |||
| 350 | (1) | |||
| 350 | (1) | |||
| 351 | (1) | |||
| 352 | (7) | |||
| 359 | (7) | |||
| 360 | (2) | |||
| 362 | (4) | |||
| 366 | (4) | |||
| 370 | (3) | |||
| 373 | (4) | |||
| 373 | (3) | |||
| 376 | (1) | |||
| 377 | (2) | |||
| 379 | (1) | |||
| 379 | (1) | |||
| 380 | (11) | |||
| 391 | (15) | |||
| |||||
| |||||
| 391 | (2) | |||
| 393 | (3) | |||
| 393 | (1) | |||
| 394 | (2) | |||
| 396 | (1) | |||
| 397 | (2) | |||
| 397 | (1) | |||
| 398 | (1) | |||
| 398 | (1) | |||
| 398 | (1) | |||
| 399 | (1) | |||
| 399 | (3) | |||
| 402 | (1) | |||
| 402 | (4) | |||
| 406 | (37) | |||
| |||||
| |||||
| 406 | (2) | |||
| 408 | (2) | |||
| 410 | (7) | |||
| 410 | (2) | |||
| 412 | (1) | |||
| 413 | (1) | |||
| 414 | (3) | |||
| 417 | (4) | |||
| 418 | (1) | |||
| 418 | (2) | |||
| 420 | (1) | |||
| 421 | (2) | |||
| 421 | (1) | |||
| 422 | (1) | |||
| 423 | (5) | |||
| 424 | (2) | |||
| 426 | (2) | |||
| 428 | (2) | |||
| 428 | (1) | |||
| 429 | (1) | |||
| 430 | (1) | |||
| 430 | (1) | |||
| 431 | (1) | |||
| 431 | (1) | |||
| 431 | (1) | |||
| 432 | (1) | |||
| 432 | (1) | |||
| 433 | (10) | |||
| Part Four Summary and Conclusions | 443 | (8) | |||
| 445 | (6) | |||
| |||||
| 446 | (1) | |||
| 447 | (1) | |||
| 448 | (1) | |||
| 448 | (1) | |||
| 449 | (1) | |||
| 449 | (1) | |||
| 450 | (1) | |||
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